La Salle, una escuela para la vida
El Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA) es un marco pedagógico y pastoral, con identidad propia, que presenta una propuesta organizativa, metodológica y evaluativa clara, que otorga sentido pleno a la educación de la persona abordando de forma integral sus dimensiones emocional, cognitiva, corporal, social o espiritual, a lo largo de las diferentes etapas de su desarrollo. El alumno se convierte en protagonista de su propio aprendizaje.
NUEVO CONTEXTO DE APRENDIZAJE
Vivimos en un nuevo contexto
El mundo está cambiando. Constantemente. Hemos pasado de hablar en persona a comunicarnos con emojis. cada año surgen nuevos tipos de trabajo, nuevas tecnologías, nuevas formas de relacionarnos, de aprender…
El mundo está inmerso en una revolución.
Y la educación necesita adaptarse, explorar y construir su futuro. Por eso nace el Nuevo Contexto de Aprendizaje – NCA -, una innovadora forma de pedagogía que pretende formar a los niños y niñas, desarrollando sus talentos y haciéndoles competentes para construir su propio futuro.
EDUCACIÓN INFANTIL
Acogida
Trabajamos la bienvenida a lo que nos espera cada día
Proyecto
Trabajamos desde la emoción, el saber y el saber hacer
Entorno de nivel
Trabajamos desde la comprensión, el saber y el saber ser
Entorno de internivel
Trabajamos el saber ser, compartiendo experiencias
Cierre
Trabajamos la reflexión sobre lo realizado
EDUCACIÓN PRIMARIA
Acogida
Es un momento de encuentro, bienvenida, reflexión, interioridad, planificación y motivación de la jornada. Tiene un carácter fundamentalmente social.
Seminario
Momento de aprendizaje del conocimiento conceptual y procedimental básico que construye “el saber” necesario para el desarrollo de otros aprendizajes aplicados en talleres y proyectos.
Taller
Tiene por objetivo desarrollar de forma integradora las dimensiones de la persona: científico-matemática, humanística, artística, tecnológica y espiritual-trascendente. Trabaja de forma vivencial mediante la manipulación y experimentación.
Proyecto
El alumnado es protagonista activo de su crecimiento. Se presentan diversos escenarios interdisciplinares para profundizar en el desarrollo competencial.
Cierre
Es el momento que completa el ciclo de aprendizaje. es un momento de síntesis, autoevaluación, metacognición y celebración. Tiene un carácter reflexivo, para integrar la experiencia de aprendizaje
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Acogida
Es el ámbito de experiencia que prepara al alumno para lo que va a vivir.
Internarrativa
Es el ámbito donde se produce el encuentro entre persona y conocimiento, donde tienen cabida el contenido curricular. Es el espacio del SABER.
Taller
Es el ámbito en el que el alumno se construye a sí mismo y es protagonista de su aprendizaje. Es el espacio del SER.
Narrativa
Es el ámbito donde los alumnos trabajan transversalmente todos los principios NCA, aprendiendo de la experiencia. Es el espacio del HACER.
Cierre
Es el momento de la evaluación, la reflexión y la celebración de lo vivido.
